火箭軍某部因人而異抓好層級訓(xùn)練——
逐人建立“能力清單認證表”
■李宏杰 解放軍報記者 向黎鳴
導(dǎo)彈號手駕馭戰(zhàn)車展開全流程操作、無人機操作手操控?zé)o人機低空越障飛行……日前，火箭軍某部組織一場多課目軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練場上，參訓(xùn)官兵考評成績每達標(biāo)一項，該部某營田參謀就在月軍事訓(xùn)練計劃表上打勾銷賬，同時對照新實施的官兵“能力清單認證表”仔細核查，實時更新官兵個人訓(xùn)練成績。
“這份‘能力清單認證表’，是對不同水平、不同層級官兵開展‘因人施訓(xùn)、分類組訓(xùn)、分級細訓(xùn)’的重要依據(jù)。”走下訓(xùn)練場，田參謀告訴記者，他們嚴格落實集約化組訓(xùn)要求，為每名官兵制訂“能力清單認證表”，逐個專業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)斗力提升路線圖，并明確完成時限。
據(jù)了解，該部制訂的“能力清單認證表”按大綱標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分不同群體，為每名官兵劃分技戰(zhàn)術(shù)、軍體課目、專業(yè)課目等方面訓(xùn)練目標(biāo)，既便于基層分隊精準(zhǔn)制訂組訓(xùn)方案，靈活統(tǒng)籌訓(xùn)練資源、場地和人員，實現(xiàn)集約專修，又能對官兵需要補短強能的課目有更清晰的認知，圍繞官兵短板弱項展開針對性強化訓(xùn)練，達到精準(zhǔn)施訓(xùn)的目標(biāo)。
該部領(lǐng)導(dǎo)介紹，這份“能力清單認證表”的出現(xiàn)，源于一場比武考核的教訓(xùn)。
那次比武，該部官兵考核成績層級區(qū)分明顯，優(yōu)秀者屢屢打破自身紀(jì)錄，一些落后者成績卻未達標(biāo)。該部領(lǐng)導(dǎo)通過深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)，造成這一現(xiàn)象的原因是組訓(xùn)施教搞“一鍋煮”：基層分隊開展強化補差，往往只參照大多數(shù)人員的平均成績，導(dǎo)致“慢跑者”很難“吃對、吃飽”，部分官兵“弱項依舊弱，強項不突出”。
“問題在基層，根子在機關(guān)。根本原因還是組訓(xùn)模式與實戰(zhàn)能力培塑要求不相適應(yīng)?！贝撕螅摬块_始為各營各專業(yè)官兵量身定制“能力清單認證表”，根據(jù)不同人員層次劃分專業(yè)訓(xùn)練項目，推動精準(zhǔn)施訓(xùn)提質(zhì)增效。
跟隨該部作訓(xùn)參謀前往某訓(xùn)練地域，記者看到，發(fā)射全流程操作、發(fā)射專業(yè)單裝單項操作、實裝排故等專業(yè)課目訓(xùn)練同步展開，長劍昂首、戰(zhàn)車轟鳴等場景同時出現(xiàn)在記者眼前。
“訓(xùn)練內(nèi)容看似五花八門，實則各有乾坤。”該部領(lǐng)導(dǎo)介紹，對照“能力清單認證表”，官兵可根據(jù)自身能力水平分別展開訓(xùn)練，不同專業(yè)的官兵也在教練員幫帶下逐個課目過關(guān)。
模擬訓(xùn)練中心，一場對抗訓(xùn)練火熱展開，某發(fā)射架指揮長羅晨正在擬制作戰(zhàn)計劃。前不久，羅晨通過專業(yè)理論與實裝模擬操作階段考核，個人“能力認證”被調(diào)整至更高級別，開始投入新階段專業(yè)訓(xùn)練。
訓(xùn)練現(xiàn)場，面對“號手陣亡”“臨機變更發(fā)射陣地”“無人機襲擾”等多種特情，羅晨臨危不亂，隨機應(yīng)變。“根據(jù)最新認證表，分隊為我著重加強了特情處置方面的訓(xùn)練?！绷_晨告訴記者，這種方式讓他能更好地直面短板弱項，在查漏補缺中不斷闖關(guān)升級、加速成長。
翻看該部月軍事訓(xùn)練計劃，記者發(fā)現(xiàn)，他們依據(jù)人員類別，劃分了不同訓(xùn)練課目、訓(xùn)練課時、訓(xùn)練重點及訓(xùn)練目標(biāo)；基層分隊的周軍事訓(xùn)練計劃，則對各課目和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作了進一步細化明確?！皺C關(guān)制訂軍事訓(xùn)練計劃大方向，營連一級可以根據(jù)官兵‘能力清單認證表’的實時更新，自主安排各專業(yè)訓(xùn)練課目和訓(xùn)練時機，實現(xiàn)官兵訓(xùn)練有參考、階段強訓(xùn)有目標(biāo)?！痹摬恳幻麉⒅\介紹。
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場上，正在組織警戒防衛(wèi)訓(xùn)練的教練員趙強盛告訴記者，根據(jù)“能力清單認證表”的級別劃分，他們在組訓(xùn)施訓(xùn)中嚴格遵循“三不”原則——即“理論考核不過關(guān)，課目不深入展開；技術(shù)準(zhǔn)備不充分，課目不實施；訓(xùn)練成績不優(yōu)秀，課目不轉(zhuǎn)換”，分批分層錘煉官兵專業(yè)技能，全面提升部隊實戰(zhàn)水平。
對照認證表，某導(dǎo)彈專業(yè)新號手方有為針對性調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，很快通過導(dǎo)彈專業(yè)初級水準(zhǔn)能力認證；通過實裝操作認證考核后，某通信專業(yè)號手曹鵬的認證表實時更新，隨即進入排除故障與特情處置等課目訓(xùn)練……
“‘能力清單認證表’推廣以來，組訓(xùn)施教效率更高、效果更好，官兵整體能力素質(zhì)不斷提升。”該部領(lǐng)導(dǎo)表示，下一步，他們將結(jié)合訓(xùn)練實際持續(xù)完善官兵“能力清單認證表”，整合優(yōu)質(zhì)資源，配套相關(guān)措施，不斷推動軍事訓(xùn)練精準(zhǔn)實施、高效推進。
短 評
集約化組訓(xùn) 精準(zhǔn)化培養(yǎng)
■楊 悅
習(xí)主席強調(diào)，軍隊建設(shè)發(fā)展要精準(zhǔn)，做到精準(zhǔn)謀劃、精準(zhǔn)規(guī)劃、精準(zhǔn)部署、精準(zhǔn)落實、精準(zhǔn)檢驗。要高質(zhì)量推開集約化組訓(xùn)，必須做到精準(zhǔn)發(fā)力。
精準(zhǔn)練兵、精準(zhǔn)施訓(xùn)，是促進部隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練提質(zhì)增效的有力手段。猶如烹飪一道菜肴，如果不能精準(zhǔn)掌握每一種食材和調(diào)料什么時候放、放多少的技巧，集約化組訓(xùn)就會陷入“一刀切”“一鍋煮”的思維定勢，無法達到高質(zhì)量、高水平。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，崗位分工越來越精細、能力要求越來越全面，每個專業(yè)、每個崗位都是戰(zhàn)斗力鏈條上不可或缺的一環(huán)，有著不同的能力要求?；鸺娔巢繛楣俦鹑私ⅰ澳芰η鍐握J證表”，就是通過集約瞄準(zhǔn)靶心、精準(zhǔn)發(fā)力，為每名人員補齊短板，將戰(zhàn)斗力的“儲水量”蓄到最滿。
面對新形勢、新任務(wù)、新要求，各級應(yīng)深入推進集約化組訓(xùn)，堅決杜絕大而化之、粗放籠統(tǒng)、大水漫灌式的組訓(xùn)方式，堅持以目標(biāo)為導(dǎo)向、以效益為原則，大力提高戰(zhàn)訓(xùn)耦合度，推動組訓(xùn)方式向著精準(zhǔn)練兵方向優(yōu)化升級。