第72集團軍某旅設(shè)計多條思想政治教育線路構(gòu)建體系課堂——
沿線走一趟 思想受觸動
■劉 燦 解放軍報記者 向黎鳴 特約記者 童祖靜
近日，記者在第72集團軍某旅“紅軍榴炮連”蹲點時，恰遇兄弟營連的官兵到該連榮譽室參觀。一問才知，這些官兵正在開展以“作風(fēng)優(yōu)良才能塑造過硬戰(zhàn)斗部隊”為主題的教育，課堂分別設(shè)在該連和另外兩個點位。
為何要這樣安排？帶著好奇，記者跟上參觀隊伍一探究竟。
“老板，我們吃了你半壇咸菜、幾根大蔥、燒了幾根柴，共補你黃豆六升?！币粡埉?dāng)年紅軍留下的字條，吸引官兵駐足觀看。聽著講解員的介紹，他們深刻感悟人民子弟兵薪火相傳的鐵紀(jì)作風(fēng)。
離開“紅軍榴炮連”，官兵來到“政治工作成績優(yōu)異連”。該連先輩在抗美援朝時期幫助朝鮮人民興建學(xué)校的故事，又給大家?guī)硇碌挠|動。緊接著，官兵列隊在旅“作風(fēng)踐履墻”前，聽授課人講解如何培養(yǎng)老老實實的思想作風(fēng)、扎扎實實的工作作風(fēng)和樸樸實實的生活作風(fēng)。
一堂教育課，換了3個地點，內(nèi)容各有側(cè)重。該旅宣傳科科長的介紹，讓記者明白了其中的用意：“通過教育資源的有機整合，將多個教育意義相近的點位串聯(lián)起來，打造‘流動課堂’，給官兵提供營養(yǎng)更加豐富的‘精神大餐’。”
為此，該旅精選16個點位，綜合考量其位置、教育承載等因素，規(guī)劃設(shè)計出“忠誠”“黨建”“勝戰(zhàn)”等多條主題線路，并以歷史故事、精神譜系為脈絡(luò)，籌劃開展教育活動，用“眾人拾柴”代替“單打獨斗”、用“體系發(fā)力”代替“零敲碎打”、用“創(chuàng)新求變”代替“千篇一律”，讓官兵在常學(xué)常新、常悟常進(jìn)中不斷強化思想武裝、筑牢信仰之基。
前不久，該旅某營火力連受領(lǐng)重要任務(wù)。出征前，他們組織官兵先后來到旅“堅守英雄”廣場、戰(zhàn)斗英烈事跡長廊、“戰(zhàn)斗模范連”榮譽室等點位，開展戰(zhàn)斗精神教育。
教育中，官兵學(xué)習(xí)的戰(zhàn)例既有“狹路相逢勇者勝”的浴血鏖戰(zhàn)，也有“宜將剩勇追窮寇”的連戰(zhàn)連捷，更有“舍生忘死闖敵陣”的拔點攻堅，這穿越歷史時空的一幕幕，點燃了官兵們的血性膽氣。
教育一結(jié)束，該連立刻開展誓師動員。官兵士氣高昂、話語鏗鏘，大家紛紛表示，要像革命先輩那樣，努力克服一切艱難險阻，堅決完成任務(wù)。
“同題串講，質(zhì)效倍增。”該旅政治工作部領(lǐng)導(dǎo)說，這種教育方式的優(yōu)點在于多點位同為一堂課服務(wù)，使教育內(nèi)容更加豐富、角度更加多元、體驗更加真切。官兵沿著主題線路走一趟，思想就會深受觸動。
如今在該旅，依托教育線路開展同題串講，已成為各營連的常態(tài)。記者在采訪中看到，某連組織官兵參觀“黨建”主題線路，現(xiàn)地召開“云端”黨小組會，探索動散條件下組織生活制度落實舉措；某連在開展教育實踐活動期間，組織官兵重走“忠誠”主題線路，感悟信仰的力量，并配合舉行“奮斗有我，攻堅看我”先進(jìn)事跡報告會，激勵大家將強軍信念轉(zhuǎn)化為自覺行動……
紅色故事勵斗志，崗位建功正當(dāng)時。記者了解到，“流動課堂”激發(fā)了官兵干事創(chuàng)業(yè)熱情動力，該旅先后完成聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)、實兵演習(xí)、試驗試訓(xùn)等大項任務(wù)。